MTÜ Ida-Virumaa Autokool
Профессиональное обучение    


Подробности выбранного курса обучения

 

Обучающая фирма: MTÜ IDA-VIRUMAA KOOLITUS

Регистрационный номер: 80050271

Э-почта: ivkoolitus@gmail.com


Название курса : Няня / Ассистент учителя детского сада с курсом первой мед. помощи


Объём курса, aк.ч : 260

Цена(содержит НСО) : 2500

 

Группа учебных программ и основа для их разработки

Группа учебных программ: Уход за детьми и услуги для молодёжи

Основа для разработки учебных программ: Стандарт квалификации Няня уровень 4, 5. Tervise- ja tööministri 22.11.2018. a määrus nr 50 „Töökeskkonnavoliniku, töökeskkonnanõukogu liikme ja esmaabiandja koolituse ja täienduskoolituse kord täienduskoolitusasutuses" § 3.

Цель и результат обучения

Цель курса: дать все знания и навыки, необходимые для самостоятельной работы, чтобы умели профессионально заботиться о детях и поддерживать их развитие (физическое, эмоциональное, интеллектуальное и социальное с учетом потребностей семьи и интересов самого ребенка). Целью является также научить няню взаимодействовать с родителями ребенка или опекунами, сориентировать няню на непрерывное саморазвитие и приобретение новых знаний.

После завершения обучения можно сдать квалификационный экзамен 4 или 5 уровня. Наличие среднего образования является обязательным условием для получения квалификации. Квалификационной организацией является Эстонское общество социальной работы (www.eswa.ee). О порядке выдачи квалификации няни и требованиях к претенденту на квалификацию читайте: http://www.eswa.ee/kutse-andmine/lapsehodija/

Результаты обучения. Учащийся к концу обучения

  • Создает безопасную и игровую среду для роста, принимая во внимание индивидуальность, возраст и потребности ребенка; поддерживает развитие познавательных, обучающих, игровых, социальных и других надлежащих навыков ребенка путем интеграции игры в игру и развития индивидуальности ребенка;
  • Поддерживает развитие языка и речи ребенка с учетом индивидуальности каждого человека и использования целенаправленных методов и методов совершенствования; если необходимо, следуеn инструкциям, полученным от специалистов по поддержке в их работе
  • Оценивает факторы риска психической и физической среды в соответствии с индивидуальными потребностями ребенка и требованиями защиты здоровья;
  • Поддерживает в сотрудничестве с родителем / опекуном развитие позитивной самооценки у ребенка
  • Формирует ценности через личный пример, игривую и повседневную деятельность
  • Занимается с ребенком творческой деятельностью
  • При обнаружении жестокого обращения с ребенком обеспечивает вмешательство в соответствии с требованиями Закона о защите детей (незамедлительно информирует соответствующее лицо / организацию; работает с родителями / опекунами и другими специалистами)
  • Планирует и осуществляет домашние и реабилитационные мероприятия, учит ребенка направить и выражать свои эмоции, управлять своим поведением, принимая во внимание индивидуальность ребенка.
  • Использует бытовые приборы и инструменты, следуя требованиям безопасности и основным принципам внутренней экономики и гигиены дома
  • В сотрудничестве с родителем / опекуном, развивает навыки самообслуживания ребенка (в отношении еды, одевания и гигиены).
  • Наблюдает за состоянием здоровья ребенка на основе информации от родителя / опекуна; реагирует на изменения и действует в соответствии с ситуацией и соглашениями с родителем / опекуном и учитывая факторы, влияющие на здоровье ребенка.
  • Оказывает первую помощь в случае необходимости и заботится о больном ребенке в соответствии со своей компетенцией и с учетом указаний родителей / опекуна и врача о болезни ребенка и в случае необходимости отделяет больного ребенка от других детей.
  • Обеспечивает ребенка здоровым питанием и прививает привычку к здоровому питанию, в случае необходимости подготавливает пищу, соответствующую возрасту и диете ребенка, меню составляется совместно с родителем / опекуном и с учетом индивидуальных потребностей ребенка.
  • Создает заботливую и терпимую среду для включения ребенка с особыми потребностями в обычную среду; использует поддерживающие ребенка методы для успокоения, адаптации и участия в мероприятиях (предварительно спрашивает родителя / опекуна о особых потребностях ребенка) при необходимости, помогает ребенку использовать оборудование.
  • Обеспечивает надлежащую обратную связь с родителем / опекуном по вопросам развития ребенка и повседневной деятельности с использованием соответствующих средств передачи информации; соблюдает требование конфиденциальности при общении с родителем / опекуном.

Целевая группа и условия для начала обучения

Курс рассчитан на взрослых людей, имеющих как минимум среднее или средне-специальное образование и желающих приобрести профессию няни. Которые смогут использовать эстонский язык на уровне B2 в своей работе, понимать и говорить по-русски на уровне A2 и владеют основами компьютерной грамотности.

Общий объём обучения, его структура, учебная среда и учебные пособия

Объем обучения: 260 академических часов:

  • 142 ак. ч. - теоретического обучения
  • 16 ак.ч.- курс первой мед. помощи
  • 80 ак.ч. - практического обучения
  • 20 ак. ч. - самостоятельной работы
  • 2 ак. ч. - итогового экзамена

Среда обучения: Аудиторное или онлайн обучение. Теоретическое обучение проходит в аудитории учебного центра или в онлайн-среде Zoom. Помещения и оборудование отвечают нормам техники безопасности и требованиям санитарии и гигиены, а также требованиям закона о пожарной безопасности и требованиям закона о электробезопасности. Для участия в онлайн среде Zoom необходимо иметь компьютер, смартфон или планшет и постоянное подключение к интернету.

Учебные классы находятся: Narva mnt. 40, Jõhvi, Kalevi tn.19 Kohtla-Järve ja Hariduse 1A, Sillamäe 1.на первом этаже, недалеко от автобусной остановки (до 3-5 минут ходьбы),так же имеется бесплатная парковка для автомобилей.

Количество учащихся в группе 4-12 человек.

Учебное пособие: Все учащиеся снабжаются учебным материалом, материал современный, адаптированный по уровню сложности и к особенностям взрослых, к целям и задачам данного курса обучения. Каждому участнику выдается индивидуальная учебная папка, которая остается у него и после обучения.

Описание процесса обучения, в т.ч. содержание обучения, методы обучения и материалы

Процесс обучения: Теоретическое обучение, самостоятельная работа и практика по руководством в аудитории и на рабочем месте. В ходе самостоятельной работы обучающийся просматривает видеозаписи, сдает тесты, пишет работу на заданную тему. Обучение проходит 2-4 раза в неделю по 3-4 академических часа и длится 3-5 месяцев.

Cодержание обучения

  • Знакомство с работой няни и получение профессионального стандарта
  • Основы защиты детей и социального обеспечения
  • Профессиональная этика
  • Трудовая среда.Основы трудового права. Основы организации труда
  • Первая помощь
  • Основы психологии, психологии общения. Возрастная психология (психология развития)
  • Соответствующие возрасту ежедневные действия, их планирование, выполнение, анализ
  • Организация работы детского сада и детского центра
  • Основы педагогики
  • Основы спецпедагогики
  • Поведенческие расстройства у детей
  • Агрессивное поведение, жестокое поведение и насилие, выражение и предотвращение
  • Факторы риска среды физического роста
  • Здоровье ребенка
  • Питание соответствующее возрасту ребенка
  • Уход за детьми и гигиена. Мероприятия, укрепляющие здоровье ребенка
  • Развитие и поддержка ребенка
  • Развитие, содержание и уход за детьми с особыми потребностями
  • Развитее, уход и присмотр за больным ребенком
  • Сущность, проявления и профилактика абьюза
  • Выявление и поддержка детей с особыми потребностями в дошкольном возрасте
  • Уход за ребенком (0-1 лет).
  • Домоводство
  • Использование бытовой техники и соблюдение требований безопасности
  • Ситуационные задачи
  • Практика под руководством
  • Самостоятельная работа
  • Заключительный экзамен

Методы обучения: Лекция, семинар, групповая работа, практические занятия, самостоятельная работа.

Список учебных материалов: Учебные материалы подготовленные лекторами, профессиональный стандарт:

уровень 4 https://www.kutseregister.ee/ctrl/et/Standardid/vaata/10889058, уровень 5 https://www.kutseregister.ee/ctrl/et/Standardid/vaata/10889081

Sotsiaalhoolekande seadus

Koolieelse lasteasutuse seadus

Tervisekaitsenõuded lapsehoiuteenusele

Рекомендуемая литература: Kraav I. (2017). Lastehoidja käsiraamat. Koolibri. Kivi, L.; Sarapuu, H. (2005). Laps ja lasteaed. Lasteaiaõpetaja käsiraamat. Tartu. Arula, T.; Linn, E.; Paal, K. (2005). Lapseea iseärasused. Härmametsa Talu kirjastus.Tartu. Soots A. (2016). Laste toitumine ja tervis. Pegasus. Simson M, Oja E. (2016). Toidu mõju lapse ajule ja käitumisele. Helios kirjastus. Raivio, K., Siimes, M. A. (toim.) (1999). Lastehaigused.Tallinn: AS Medicina. Teekond erilise lapse kõrval (2016). Eesti Puuetega Inimeste koda. Aletha J. Solter (2007). Nutt ja jonnihood. Kuidas aidata lapsel oma tunnetega toime tulla. Väike Vanker. Alman, S., Luuri, J., Mänd, M., Tulvi, E.(2007) Turvaline kasvukeskkond.

Оценка, т.е. условия окончания обучения Ученик принял участие в аудиторных занятиях, прошел практические занятия, обучение оказанию первой помощи в полном объеме и сдал зачет с положительным результатом.

Критерии оценки:

  • Практические ситуационные задачи: Для положительной сдачи необходимо решить практическую ситуацию на основе инструкций, данных лектором.
  • Тест на первую помощь: для положительного результата требуется не менее 70% правильных ответов.
  • Итоговый экзамен (тестовое задание)

Метод оценки: Письменный тест (охватывает пройденные темы)

Содержит:

  • вопросы типа «да», «нет»
  • предлагается продолжить высказывания
  • дать определения
  • ситуационные задачи

Документ об окончании:

  • Аттестат об окончании с оценочным листом, если выполнены требования для завершения обучения (получены результаты обучения).
  • Справка о прохождении Курса первой медицинской помощи
  • Справка в случаях, когда результаты обучения не были получены, но учащийся принял участие в обучении или когда учащийся частично участвовал. Справка выдается по количеству посещенных контактных часов.

Квалификация лекторов:

  1. профессиональное образование в сфере учебной программы курса (квалификация подтверждается документом об образовании),
  2. опыт работы в той же области не менее 1 года.
  3. практический опыт преподавания
  4. лекторы первой мед. помощи имеют профессиональное образование и зарегистрированы в регистре медработников.

Лекторы: https://ivkoolitus.ee/teachers.php


 




ИНФОРМАЦИЯ

О нас
MTÜ Ida-Virumaa Koolitus
Reg. nr. 80050271
Ida-Virumaa Autokool OÜ
Reg. nr. 10518040
SWEDBANK а/а EE162200001120022433

Время работы:
с 10 до 17, Пн.-Пт.

АДРЕС
Narva mnt. 40, 41536, Jõhvi
ivkoolitus@gmail.com
+(372) 33 52 154
+(372) 56 624 640
+(372) 55 500 692
+(372) 53 232 586
© MTÜ Ida-Virumaa Koolitus